Por Miguel Santamaría
Se debe analizar si es efectiva o no para la formación académica de los niños, las escuelas de tiempo completo, así lo dio a conocer el maestro Miguel Ángel Tovar Tapia, presidente de la sociedad estatal de maestros y padres de familia.
Es mucho tiempo y se debe hacer un estudio serio si es que los menores pueden continuar en el aula con materias extra curriculares o solo se trata de una pérdida de tiempo.
“No hay nada en contra de la escuela de tiempo completo, pero si hay que precisar de qué manera se va a llevar eso tomando en cuenta la edad del niño, la complexión del niño es una jornada de ocho horas para ellos, debe de contemplarse primeramente esto, el niño para la una de la tarde, el niño cumple con su ciclo académico, de la una en adelante el niño ya no responde de manera igual”, señaló.
Insistió en que se debe rediseñar para que se determine si es buena o no esta modalidad de enseñanza.
Desde la contratación de los maestros, que trabajaran unas horas más, hasta ver que materias de deben impartir en el horario que el niño estará ahí en el aula.
“Y más los maestros que se contratan durante ese tiempo para que termine el horario que es de una a cuatro, ¿qué está pasando con esto?, no se contratan maestros especialistas en las materias extra curriculares o que sucede muchos maestros nada más trabajan hasta la una de la tarde, hay que hacer una reorganización de este tema el fondo es bueno lamentablemente algunos padres de familia confunden repito las escuelas de tiempo completo con guarderías”, comentó.
Respecto a la infraestructura señaló también que muchas de las escuelas no cumplen con el requerimiento para poder tener tanto tiempo a los estudiantes por lo que también se requiere que haya más inversión.
